Естественно-математическоий цикл

Содержание работы кафедры учителей естественно — математического 

Тема:«Повышение качества преподавания и воспитания в процессе модернизации образования, обновление содержания и технологий для внедрения новых государственных стандартов». 

Направления деятельности 

  1. Модернизация педагогической системы с целью обеспечения перехода к ФГОС ООО и предоставления качественного гимназического образования.
  2. Внедрение и использование на уроках  естественно-математического цикла современных педагогических и информационных технологий, направленных на повышение качества образования, мотивации к обучению, развитие творческой активности детей, социальную адаптацию, сохранение и укрепление здоровья учащихся в условиях перехода к ФГОС ООО.
  3. Построение единого информационного  образовательного пространства для обобщения и распространения педагогического опыта, направленного на преобразование системы обучения воспитания при переходе к образовательным стандартам второго поколения.
  4. Создание интегрированного банка информационно-образовательных ресурсов, включающих в себя задания  уровневого  характера, входного, промежуточного  и итогового контроля, позволяющие оценить предметные и метапредметные результаты освоения ООП обучающимися 5,6-х классов.
  5. Совершенствование системы планирования и организации  работы как со слабоуспевающими, так и детьми, имеющий высокий творческий потенциал, обеспечение благоприятных условий для развития сотрудничества и творческой атмосферы во время урока, закрепление ощущения комфортности учебного пространства урока.
  6. Разработка системы мониторинга достижения основных планируемых результатов образования в условиях перехода к ФГОС ООО.
  7. Продолжение работы по формированию творчески работающего коллектива учителей–единомышленников, успешного сотрудничестваколлектива учащихся и преподавателей.
  8. Повышение эффективности развивающего обучения и его образовательного и воспитательного потенциала при переходе к ФГОС ООО.
  9. Формирование ключевых компетенций учителя: аналитических, проектировочных, коммуникативных, рефлексивных, обобщение и распространение опыта работы лучших учителей.
  10. Организация научно – исследовательской деятельности учителей и учащихся.
  11. Изучение и обобщение лучшего педагогического опыта стран ближнего и дальнего зарубежья. 

Ведущие идеи 

  1. Внедрение инновационных программ и технологий для повышения качества обучения, максимальное использование возможностей информационных технологий для развития, формирования и совершенствования духовной сферы личности учащегося в условиях перехода к ФГОС ООО.
  2. Развитие творческих и интеллектуальных способностей учащихся и интереса к естественно – научным дисциплинам.
  3. Организация целенаправленной работы учителей с учащимися, мотивированными на учёбу, через индивидуальный подход на уроках, в проектно – исследовательской деятельности в ходе введения и реализации стандартов второго поколения.
  4. Выработка единых подходов, критериев, норм и требований к оценке результатов образовательной деятельности обучающихся,оценка уровня обученности учащихся в контексте требований к глубине знаний и качеству сформированныхличностных, предметных и метапредметных умений согласно требованиям ФГОС ООО.
  5. Изучение различных систем оценивания в школьном образования для выбора оптимального варианта.
  6. Обеспечение сочетания инновационной, практической, воспитательной направленностей обучения для развития компетентной  личности.
  7. Организация системы работы по самообразованию и обмену опытом через накопление инновационных разработок и распространение передовых педагогических идей. Развитие творческого профессионального потенциала учителя и систематизация работы учителей МО по обмену опытом.

Учителя нашей кафедры:

 

Морозова Светлана Павловна — учитель математики высшей категории,  заместитель директора по учебно-воспитательной работе,образование высшее;

Баязитова Лейла Шакировна — учитель математики высшей категории, заместитель директора по воспитательной работе, образование высшее, обладатель гранта Мэра;

Алябьева Елена Вячеславовна — учитель математики, высшей категории, обладатель гранта Мэра;

Лысенко Валентина Павловна — учитель математики высшей категории,  заместитель директора по учебно-воспитательной работе, образование высшее, Заслуженный учитель, обладатель гранта Мэра;

Соколова Галина Анатольевна — руководитель кафедрой, учитель математики высшей категории, образование высшее, обладатель гранта Президента РФ, победитель конкурса «Учитель года», почетный работник образования;

Густова Наталия Ивановна — учитель математики высшей категории, образование высшее;

Волкова Юлия Алексеевна — учитель математики первой категории, образование высшее,  участник  конкурса «Учитель года»;

Константинова Наталия Владимировна — учитель математики первой категории, образование высшее;

Филиппова Юлия Павловна — учитель математики второй категории, образование высшее;

Касаткина Татьяна Юрьевна — учитель информатики, математики высшей категории, образование высшее, обладатель гранта Губернатора;

Савельева Тамара Сергеевна — учитель астрономии, образование высшее;

Проненкова Ирина Геннадьевна — учитель информатики первой категории, образование высшее;

Николаева Юлия Николаевна — учитель физики высшей категории, образование высшее;

Наркизова Наталья Константиновна — учитель химии, образование высшее;

Арсланова  Альбина Сабировна — учитель химии, биологии, образование высшее;

Палун Елена Викторовна — учитель биологии высшей категории, образование высшее,  обладатель гранта Мэра, призер конкурса «Учитель года»;

Сызранова Надежда Михайловна — учитель географии высшей категории, образование высшее;

Серебрякова Наталья Владимировна — учитель биологии высшей категории, образование высшее, лауреат Соросовской премии;

Старцева Ольга Анатольевна — учитель технологии высшей категории, образование высшее, обладатель гранта Мэра, обладатель гранта Президента РФ 2010г;

Кудуев Иван Алишайхович — учитель технологии высшей категории, образование высшее.