В нашей гимназии начинается самая горячая пора. Скоро закончится 1 учебная четверть. Проходят контрольные работы и зачёты. Наши педагоги проводят их в разных форматах. Вот, например, для учащихся 7-х классов по пройдённой теме урок истории прошёл в форме викторины. Ребята работали в группах, обсуждая ответы в течение 1 минуты и давали ответы.
Младшие школьники вспомнили советские мультфильмы, во всех классах ребята поговорили про современное кино.
Наши гимназисты прослушали видеообращение Карена Шахназарова, который почти 25 лет возглавляет киностудию «Мосфильм».
На этом занятии они узнали, что российское кино и анимация имеют не только давнюю историю, но и свои уникальные традиции. А некоторые отечественные фильмы и мультфильмы вошли в золотой фонд мировой культуры. Ребята окунулись в атмосферу кинопрофессий и попробовали себя в роли актёров.
День отца — праздник, чествующий роль мужчин в воспитании детей.
Папа для ребенка — это герой, защитник и пример для подражания.
Отцы наравне с матерями делают огромный вклад в развитие института семьи и передают ценности подрастающему поколению
Мы поздравляем с праздников всех отцов и желаем быть достойными родителями для своих детей!!!
Ко Дню Отца в нашей гимназии была организована выставка в библиотеке, ученики начальных классов подготовили поздравительные открытки, обучающиеся гимназии с 1 по 10 класс — видеооткрытку, в фотоколлажах «Один в один», «Лучшие моменты с папой», «Папа в деле» приняли участие гимназисты 6-7-8-9-10-11-х классов, для 5-х классов проведена интеллектуальная игра, МЕДИА-ЦЕНТР подготовил видеоролик с интервью наших учеников.
В нашей гимназии на протяжении нескольких лет обучающиеся вовлечены в проектную деятельность.
Проектная деятельность для учеников – совместная учебно-познавательная деятельность учащихся, имеющая общую цель, согласованные методы, способы деятельности, направленная на достижение общего результата деятельности. Непременным условием проектной деятельности является наличие заранее выработанных представлений о конечном продукте деятельности, этапов проектирования и реализация проекта, включая эго осмысление и рефлексию результатов деятельности.
С Астраханским Филиалом Российской академия народного хозяйства и государственной службы
наша гимназия сотрудничает не первый год.
14 октября для обучающихся 10 «А» и 10 «В» классов нашей гимназии было проведено занятие по индивидуальному проекту в Президентской Академии (РАНХиГС).
Индивидуальный проект представляет собой особую форму организации деятельности обучающегося (учебное исследование или учебный проект). Индивидуальными проектами должны быть исследовательские работы или проекты, направленные на развитие познавательного и научного мышления детей
Наши гимназисты после прохождения тренинга занялись проектированием пространства Дома Молодёжи в Астрахани.
12 октября для молодых учителей гимназии был организован кейс-турнир «Психолого-педагогические ситуации».
В течение турнира учителя получали карточки с заданием для анализа проблемных психолого-педагогических ситуаций и предлагали всевозможные решения. Профессиональные компетенции, которые начинающие учителя приобретают, участвуя в турнире, помогают им успешно решать трудные и порой сложно разрешимые ситуации, связанные с взаимодействием с учащимися, администрацией, родителями.
Такой формат проведения педагогического состязания позволяет выявить психолого-педагогическую компетентность молодых специалистов. Это важный профессиональный навык для современных педагогов. Ситуации разрабатываются в соответствии с требованиями профессионального стандарта педагога и федеральных государственных образовательных стандартов образования.
11 и 12 октября в нашей гимназии для обучающихся начальных классов были проведены профилактические беседы о правилах дорожного движения.
Инспекторы подразделения по делам несовершеннолетних отдела полиции № 1 городского УМВД рассказали ребятам о правилах безопасного поведения на пешеходном переходе, в автомобиле, в транспорте и в игровой форме выяснили уровень знаний ребят о Правилах дорожного движения и дорожных знаках.
Такие беседы проведены с целью предотвращения детского травматизма на дорогах.
11 октября в нашей гимназии активисты «Движения Первых» собрались для обсуждения плана работа первичного отделения РДДМ.
Ребята 8-11-х классов вместе с руководителем первичного отделения РДДМ нашей гимназии Колчановой Н.В и советником директора по воспитанию Избрановой О.Н рассмотрели варианты участия в акциях и конкурсах Движения, различных мероприятиях на муниципальном уровне, региональном и всероссийском уровне, разработали систему оповещения и контроля действий по подготовке к акции «Летучая команда» в рамках премии Первых.
Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО) — полноценная программная и нормативная основа физического воспитания населения страны, нацеленная на развитие массового спорта и оздоровление нации.
11 и 12 октября в нашей гимназии были приняты нормы ВФСК ГТО среди школьников с 5-го по 11-й класс.
Для участников были определены следующие группы:
III. СТУПЕНЬ — возрастная группа от 11 до 12 лет
В зависимости от возрастной группы к участникам предъявлялись определенные требования.
Тестировались в следующих дисциплинах:
— Бег 30 метров; бег на 2000 метров, бег на 3000 метров
— Прыжок » толчком двумя ногами с места»;
— Наклон вперёд из положения «стоя на гимнастической скамье»;
— Поднимание туловища из положения «лёжа » за 1 минуту.
— Подтягивание из виса на высокой перекладине.
Сдача нормативов ГТО была организована в спортивном зале гимназии и на беговых площадках во дворе гимназии наши учителями по физической культуре Яковлевым С.А., Третьяковой И.И., Сухановой М.А., Ломовой К.Д.
9 октября, в рамках цикла занятий «Разговор о важном», в гимназии прошло занятие на тему «О ВЗАИМООТНОШЕНИЯХ В КОЛЛЕКТИВЕ».
Главной целью занятия стало формирование у обучающихся ценностных установок о взаимоотношениях между одноклассниками на основе взаимоуважения и взаимопомощи. Обучаясь в школе, важно научиться выстраивать отношения с одноклассниками, что в значительной степени способствует сохранению дружного коллектива. Ребята узнали о развитии навыков позитивного эффективного общения, информировании о возможности получения помощи в сложных ситуациях, и о создании хороших отношений между одноклассниками.
Основная часть занятия строилась на основе анализа ситуаций-кейсов. В беседе-моделировании «Как поступить?» рассматривались соответствующие возрасту непростые ситуации во взаимоотношениях.
9 октября, в День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Битве за Кавказ, Волонтёры Победы для обучающихся 8-9-х классов нашей гимназии провели Всероссийский урок памяти. Добровольцы Движения в интерактивном формате рассказали о ключевых событиях и Героях сражения.
Ученики 8-9-х классов узнали больше об основных событиях одного из самых кровопролитных сражений в истории Великой Отечественной войны, а также познакомились с ключевыми фигурами, которые внесли неоценимый вклад в нашу Победу, проявив мужество и героизм!
После информационного блока участникам урока предстояло показать полученные знания в игре.
Участники прошли несколько станций, выполняя задания на эрудицию, смекалку и доверие к команде.
